Cesário Verde

Poesia de Cesário Verde

1.      Vida:

·         José Joaquim Cesário Verde;

·         Nascimento: 25 de Fevereiro de 1855, em Lisboa;

·         Frequentou o Curso Superior de Letras por um ano;

·         Tuberculose à Desânimo à Isolamento.

2.      O livro de Cesário Verde:

·         Publicado entre os amigos, um ano após a sua morte à Recolha incompleta; tinha alterações do editor;

·         4 Anos depois, uma edição chegou ao público à Fiel às publicações feitas em vida;

·         Partilhava a mesma forma de pensar da restante geração de 70, mas não participava em tertúlias ou movimentos.

3.      Repórter do quotidiano:

·         Sujeito poético inserido num determinado espaço e tempo, que aplica o seu olhar atento e reflexivo à realidade que o rodeia;

                   ↓

Sujeito poético, inserido num certo espaço e tempo, descreve o que vê.

·         Assim, a temática geral tem a ver com a observação da realidade.

4.      Binómio cidade/campo:

·         Cidade:

-progresso;

-exploração humana;

-miséria;

-injustiça social;

-sentimento de aprisionamento e opressão à Desejo de fuga;

·         Campo:

-saúde;

-vitalidade;

-tendência para a igualdade social;

-vida rude e custosa (parte negativa);

5.      A mulher:

·         Associada à cidade e à morte: a figura feminina fatal, bela, fria, distante e altiva que ignora e humilha o sujeito poético;

·         Associada ao campo a à vida: figura feminina simples e angelical.

6.      Questão social:

·         Preocupação e revolta com a opressão social, com o abandono e humilhação dos desfavorecidos.

7.      Estilo:

·         Expressão clara, objectiva e concreta;

·         Utilização de vocabulário preciso e expressivo;

·         Adjectivação;

·         Preocupação com a beleza e perfeição formal;

·         Metáfora;

·         Comparação;

·         Sinestesia. 

Os Maias

Os Maias, de Eça de Queirós

1.      Vida e obra:

·         José Maria Eça de Queirós;

·         Nascimento: 25 de Novembro de 1845, na Póvoa de Varzim;

·         Estou Direito na Universidade de Coimbra.

2.      Contexto ideológico e sociológico da produção:

2.1.Década de 50:

Desenvolvimento económico e estabilidade política:

·         Desenvolvimento acelerado das vias de comunicação;

·         Progresso económico relativo;

·         Estabilidade política com a Regeneração;

·         Permanência dos padrões literários e estéticos ultraromânticos.

2.2.Questão Coimbrã:

·         Génese do realismo;

·         Troca de galhardetes entre jovens de Lisboa e Coimbra.

2.3.Geração de 70:

·         Reflexão crítica sobre o estado da nação;

·         Promover a mudança e a evolução;

·         Realismo e naturalismo

3.      Categorias do texto narrativo:

a.      Espaço:      

·         Espaço físico (espaços geográficos e espaços interiores):

-Santa Olávia: origens rurais da família e natureza que origina a felicidade e a cura;

-Sintra: grande beleza em contraste com a miséria e pobreza;

-Lisboa: representa a centralidade da capital em termos de poder e influência + representação do roteiro do protagonista.

-Coimbra: juventude de Carlos + boémia estudantil + cultura e política;

-Ramalhete: espelho da família nos vários momentos da obra;

-Toca: símbolo do pecado, da clandestinidade, do sensual e do amor;

-Vila Balzac: representação do carácter de Ega.

·         Espaço social: 

·         Espaço psicológico:

- Interioridade das personagensà sonho, imaginação, memória e emoção; àA personagem expressa os estados de alma.

b.      Tempo:

·         Tempo histórico: 1820 (época da juventude de Afonso) até 1887 (regresso de Carlos a Lisboa e reencontro com Ega)

·         Tempo do discurso: analepse, isocronia e anisocromia;

·         Tempo psicológico: percepção subjectiva que as personagens têm do passado.

c.       Ação

·         Nível da História:

-Principal: o amor de Carlos da Maia e Maria Eduarda (estrutura da tragédia clássica)

-Secundária: o amor de Pedro da Maia e Maria Monforte

·         Nível da crónica de costumes: constituído por um conjunto de episódios que apresentam os comportamentos das personagens figurantes, os cenários sociais e a relação do protagonista com esses cenários. (jantar no Hotel Central, as corridas de cavalos no hipódromo de Belém, o jantar dos condes de Gouvarinho, a visita aos jornais A Corneta do Diabo e A Tarde, o sarau no Teatro da Trindade, o passeio final)

d.      Personagens:

·         Afonso:

- Bondade + compaixão;

- Retidão + integridade;

- Sobriedade e a austeridade;

-Simplicidade.

·         Pedro:

- Importância dos elementos psicofísicos, do meio social e da educação na definição do caráter e do percurso de vida.

·         Maria:

- Influência da educação e do meio;

- Sedutora, manipuladora e leviana.

·         Carlos:

- Educação completa à Destaca-se dos restantes lisboetas;

-Culto e viajado;

-Não é imune à sociedade onde se integraà fracasso dos múltiplos projectos.

·         Maria Eduarda:

-Visão naturalista: importância da educação e da ação;

-Desgraça da família Maia.

·         João da Ega:

- Debilidades culturais do país + inconsistências.

e.      Narrador:

·         Heterodiegético – não participante;

·         Focalização interna, externa e omnisciente

4.      Linguagem:

·         Construção frásica e elegante;

·         Registos correntes, familiar e calão;

·         Discurso indireto livre;

·         Diálogo;

·         Ironia;

·         Comparação;

·         Metáfora;

·         Sinestesia;

·         Hipálage;

·         Enumeração;

·         Gradação;

·         Repetição;

·         Paralelismo;

·         Estrangeirismos;

·         Diminutivos.

5.      Simbologia do romance:

·         Denúncia dos vícios e fragilidades de uma sociedade específica;

·          Importância da hereditariedade, da educação e do meio na definição e no desenvolvimento da personalidade + homem é incapaz de controlar a sua existência

Frei Luís de Sousa

Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett

1.      Vida e obra:

·         João Baptista da Silva Leitão;

·         Nascimento: 4/02/1799, Porto;

·         Adolescência: estudou cultura humanística clássica, nos Açores;

·         Mais tarde, estudou em Direito, em Coimbra;

·         Exilado duas vezes à Contacto com o romantismo;

·         Participou no exército liberal;

·         Foi cônsul-geral de Bruxelas àContacto com o romantismo alemão.

2.      Contexto histórico e cultural:

2.1.Contexto político:

·         Turbulência politica;

·         Certo desenvolvimento técnico e industrial;

·         Politica fontista: promove o crescimento e prosperidade da classe média e introduz o romantismo.

2.2.Contexto cultural:

- Introdução e difusão do romantismo (Garrett e Herculano)

·         Valorização do “eu”;

·         Exaltação do sentimento;

·         Isolamento e solidão à Obsessão pela morte;

·         Exibicionismo;

·         Predomínio do fantástico;

·         Patriotismo e nacionalismo;

·         Crença no progresso;

·         Gosto pelos ambientes nocturnos;

·         Libertação da rigidez das normas clássicas;

·         Valorização da prosa;

·         Linguagem coloquial e mais oralizante.

3.      Circunstâncias da produção e apresentação:

3.1.Produção e apresentação da obra:

- Ditadura de Costa Cabral àCensuraàApresentação atrasada

                                                       ↓Pois

                   Era um símbolo de liberdade e afirmação individual!

3.2.Tragédia ou Drama?

Características da tragédia clássica	Características do drama romântico
Assunto trágico	Preferência pela liberdade poética em detrimento do rigor histórico
Acção simples	Uso da prosa em vez do verso
Ausência do desespero pagão	Patriotismo e nacionalismo
Possibilidade de comparação entre as personagens de Frei Luís de Sousa e de algumas tragédias clássicas
Poucas personagens
Ausência de cenas excessivas

4.      Categorias do texto dramático:

                                                                                                                                                                

NOTA: o espaço físico vai afunilando e obscurecendo, tornando-se severo e despojado.

b.      Tempo:

·         Tempo histórico: finais do séc. VI, inícios de XVII

·         Tempo representado: 8 dias

·         Tempo da representação:

-exposição: 27/07/1599

-reconhecimento: 4/08/1599

-catástrofe: noite de 4 para 5 de Agosto de 1599

c.       Ação:

-Micro = macroestrutura: exposição àPrólogoàdesenlace.

d.      Personagens:

·         Madalena:

-paradigma da mulher apaixonada;

-infeliz e atormentada;

·         Maria:

-pecado à Amor proibido;

-nacionalismo romântico;

-sebastianismo;

·         Telmo: símbolo de Portugal do passado

·         Manuel de Sousa Coutinho

-evolução racional à Percurso descendente

-luta pela liberdade

-nacionalismo

·         D. João de Portugal:

-progressivamente materializando;

-Portugal do passado;

·         Frei Jorge: racionalismo e equilíbrio

5.      Linguagem:

·         Vocabulário abstracto;

·         Frases exclamativas e reticentes;

·         Interrogação retorica;

·         Interjeição;

·         Repetição;

·         Antítese;

·         Imperativo;

·         Tiradas hiperbólicas.

6.      Didascálias:

-Referencias do espaço e personagens (movimentação, estados de espirito, atitudes, tom de voz)

7.      Ideologia e intenção pedagógica:

-intenção de purificar o público, desencadear sentimentos autênticos, motivados por problemas reais e históricos.

-demonstrar a intemporalidade dos valores românticos.

-sentimento patriótico e o orgulho nacional por parte dos Portugueses do século XIX.